Per avaluar la feina que fan els alumnes normalment el docent segueix uns criteris que estan disponibles a una taula d’autoavaluació de Rubik:
|
Autoavaluació del treball en grup |
|
|
Just (0 punts) |
Bé (3 punts) |
Excel·lent (5punts) |
|
Contingut |
La investigació a un nivell insuficient o molt simple. |
La investigació és clara i presenta reflexions. |
La investigació és excel·lent, entenedora, clara i amb conclusions. |
|
Presentació online |
Poc elaborada o no presentada. No hi ha imatges, gràfics o enllaços. |
La presentació és adecuada, visual,… |
La presentació és molt atractiva, imaginativa, i molt treballada. |
|
Treball en equip |
Treballa passivament en el grup, assumeix el rol de oient, no aporta res a les discussions. |
Participa amb l’equip, aporta les seves idees, contribueix amb la investigació i redacció de la presentació. |
Participa amb l’organització de la investigació. Dóna i reb suggeriments, ajuda als altres. Treballa molt activament amb tot. |
|
Ús de la tecnologia |
Visita únicament les pàgines d’internet proposades. Té problemes per elaborar la presentació. |
Coneix les eines de recerca d’internet i visita fons adicionals d’informació. Coneix prou bé les presentacions online. |
Coneix moltes de les eines d’Internet i aprofita molt els recursos de la xarxa. Domini total de les presentacions online. |
|
Autonomia |
Contínuament cridava al professor. |
Normalment troba les solucions ell mateix. |
Discuteixen els problemes dins el grup i solucionen les qüestions conjuntament. |
